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克服欧化汉语
（以下是几种常见类型）
1. 当当作响类
– 问题：生搬硬套、时间状语使用不当
2. 的的不休类
– 问题：定语过长、全无切分
3. 它它不绝类
– 问题：代词反复、表意不明
4. 被被层叠类
– 问题：直译被动、表达生硬
5. 拘泥原文形式，导致不符合汉语表达
6. 未突出原文主要信息，导致语义不明
1. 当当作响类（主要是翻译时间状语从句时）
When:一般省略不翻译
◆When people say “culture”, we think of art and history.
当谈及 “文化”，我们都会想到艺术和历史。
Until：除了翻译为“直到”；还可以翻译为“然后/后来”，根据具体语境调整语序
◆His parents were cotton pickers in Peru until they opened a tailor shop in downtown Lima.
他的父母原本在秘鲁采摘棉花谋生，后来他们改行在利马商业区开裁缝店。
The moment:要么省略；要么“–之际”；要么“—，值此之际/此刻，—”
◆The moment the flare burst, the Japanese started their charge.
改译：照明弹亮起的时候，日本人发起了冲锋。
2. 的的不休类（主要是定语从句过长不切分，形容词直译）
方法：并列连词、关系代词、标点、非谓语，动词都是可以断句的地方。
例如：Congress made public a survey of human rights in 105 countries that receive US aid.
原译（欧化汉语）：国会公布了接受美国援助的 105 个国家的人权问题调查报告。
改译（自然汉语）：105 个国家接受了美国的援助，国会公布了这些国家的人权问题调查报告。
3. 他他不绝类（代词重复翻译，不懂替换）
多个代词距离较近时考虑省略，距离较远时可以都翻译出来，或者用同义词替换
例子1：When the students finished all the books they had brought, they opened the lunch box and ate it.
欧化问题：重复使用代词 “they”“it”，属于指代冗余
译文：学生们看完了随身带的书，就打开饭盒吃起来。
例子2：A soldier should be loyal to his country.
欧化问题：多余代词 “his”，汉语中无需额外指代
译文：军人应忠于国家。
例子3：He shrugged his shoulders, shook his head, cast up his eyes, but said nothing.
欧化问题：重复 “his”+ 名词（如 “his shoulders”），表述啰嗦冗余
译文：他耸耸肩，摇摇头，抬起双眼，一句话不说。
4. 被被层叠
“被”转化为“为–所”，“遭受—”，“受到–”等主动表达
原句：In what environments is the equipment generally being used?
原译（欧化被动）：这个设备通常在何种环境下被使用？
改译（主动化表达）：这个设备通常用于何种环境？
第二组内容
原句：Twenty thousand plants are listed by the World Health Organization as being used for therapeutic purposes.
原译（重复被动）：两万种植物被世界卫生组织列为可以被用作治疗目的。
改译（主动化表达）：世界卫生组织列出了两万种用于治疗疾病的植物。
5. 拘泥原文形式，导致不符合汉语表达
这就需要运用之前提到过的《英译汉真经1》：汉译英是先看汉语句子逻辑；那么英译汉就是先看英文句子主干。①找出主谓宾，②再找定状语补。③然后把每个成分翻译出来；④看着汉语逻辑调语序。⑤整体通读翻译出来的话，增加适当的逻辑连接词（注意，中文很少用“因为”，这个词太过强调，一般汉语表示原因用前后语序或者表示结果的词。）其中③④就是避免拘泥于原文语序的方法
例句：This paper represents just one of the host of contributions by the Institute over the past quarter of a century to the greater understanding of international economic policy issue.
原译：这篇论文只是代表了该机构过去 25 年来对更好了解国际经济政策议题的诸多贡献之一。
改译：过去 25 年来，该机构为了让人们更好地了解国际经济政策议题，做出了许多贡献，这篇论文只是其中之一。
6. 未突出原文主要信息，导致语义不明
解决方法：运用《英译汉真经1》对语句就行排序，大家都知道汉语中的事件发展顺序和主次罗列就是靠句子顺序。尤其是介绍类文本/说明类文本/ 科技类文本先说重点或者先说实质性特征，再描述修饰性特征。
例句：With a history of more than 800 years, Lugou Bridge, a 266.5-meter-long stone bridge in Beijing’s outskirts, is one of the city’s famous historic sites.
原译：有着八百多年历史的卢沟桥是一座长 266.5 米的石桥，位于北京的郊区，是该城著名的古迹之一。（主语未突出，不符合介绍类文体的特点。）
改译：卢沟桥是一座石桥，长 266.5 米，位于北京的郊区，已有八百多年历史，是该城著名的古迹之一。（先描述本质性特征/基础特征 /既定事实，然后再说修饰性特征/ 影响地位。这类文本是CATTI常考的，所以必须要熟练这个技巧）